小学数学北师大版二年级上册 2 农家小院.docxVIP

小学数学北师大版二年级上册2农家小院

小学数学二年级上册北师大版《农家小院》核心知识清单

（核心素养导向|大单元整合|思维进阶|跨学科实践）

一、课标定位与核心素养锚点

本课隶属于“数与代数”领域，是表内乘除法（一、二）及“倍”的认识的综合应用与整理复习课。其核心并非新知传授，而是构建“农家小院”这一生活化、全景化的场景，引导学生经历“信息提取—问题提出—模型构建—策略优化—反思评价”的完整数学化过程。在课程标准中，本课对应第一学段“数量关系”主题，重在培养学生的模型意识、应用意识与初步的质疑反思能力。

【学科本质】：本课旨在打通“乘法意义（几个几）”、“除法意义（平均分与包含除）”与“倍比关系”之间的内在逻辑链，建立“总数、份数、每份数”的语义模型，为后续学习多位数乘除法乃至分数、比等概念奠定坚实的认知根基。

二、知识体系全景建构（应列尽列）

（一）核心概念网络【基础】

1.乘法的再理解：求几个相同加数的和的简便运算。在情境中表现为“求几个几是多少”。例如：6串玉米，每串8根，求一共有多少根，就是求6个8是多少。

2.除法的深层贯通：除法是乘法的逆运算，主要解决两类问题。

1.3.等分除（平均分）：已知总数和份数，求每份数。如：把12只兔子平均放到4个笼子里，求每个笼子几只？

2.4.包含除：已知总数和每份数，求份数。如：有54个柿子，每盒装6个，