人教版小学数学五年级上册第一单元《小数乘小数》教学设计.docxVIP

人教版小学数学五年级上册第一单元《小数乘小数》教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题名称：人教版小学数学五年级上册第一单元《小数乘小数》教学设计

【基础】授课年级：小学五年级

【基础】课时安排：共2课时（本设计为第1课时）

【基础】授课教师：深谙课程改革理念的资深教师

二、教学内容分析

【重要】教材地位与作用：《小数乘小数》是人教版小学数学五年级上册第一单元《小数乘法》的核心内容，也是本单元的教学重点和难点。在此之前，学生已经学习了整数乘法、小数的意义和性质以及小数乘整数，这为本节课的学习奠定了坚实的基础。小数乘小数不仅是整数乘法运算的自然延伸，更是学生后续学习小数除法、小数四则混合运算以及解决相关实际问题的重要前提。掌握小数乘小数的计算方法，对于学生构建完整的整数、小数、分数运算体系，发展数感和运算能力具有承上启下的关键作用。

【核心】教材内容剖析：本节课教材编排遵循“问题情境—建立模型—解释应用”的基本模式。首先，通过创设给宣传栏刷油漆这一贴近学生生活实际的问题情境，引出“小数乘小数”的计算需求，让学生体会到学习新知是解决实际问题的需要，感受数学与生活的紧密联系。接着，教材引导学生运用已有的知识经验，通过“转化”思想，将未知的小数乘小数问题转化为已知的整数乘法问题，探索计算方法。重点在于引导学生理解并掌握“先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有