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初中语文教学中批判性思维培养与传统文化传承的关系研究论文

**摘要**

在全球化与信息化交织的时代背景下，初中语文教学不仅要传授语言知识与文学素养，更需引导学生构建独立思考的能力，批判性思维培养与传统文化传承正是其中的核心议题。传统文化作为中华文明的根基，蕴含着丰富的智慧与价值观，而批判性思维则是学生适应未来社会发展的关键能力。本研究旨在探讨二者在初中语文教学中的融合路径，分析批判性思维如何助力传统文化传承，并提出具体的教学策略，以期为语文教育改革提供实践参考。当前，部分教师在教学中仍以传统灌输为主，忽视了学生思维能力的培养，传统文化也因缺乏创新性表达而逐渐边缘化。因此，探索二者协同发展的机制