《燕子》学习运用动静结合的方法写动物.pptxVIP

2燕子

学习运用动静结合的方法写动物——以《燕子》为例

《燕子》学习目标一、体会动态描写和静态描写分别可以从哪些方面来入手。二、学习运用动静结合的写法来描写动物。

范例学习③小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。④另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。⑤那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几枝木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。课文第3、4自然段写小燕子飞行时的姿态，是动态描写，表现了小燕子的活泼可爱；第5自然段写小燕子在电线上休憩的场景，属于静态描写，表现了小燕子的静态之美。作者从动、静两个方面描写了小燕子活泼可爱的姿态，将画面写得有形、有声、有色。

写法点拨动静结合就是动态描写和静态描写相结合的写法。这种写法可使文章既生动、活泼，又恬静、优美，充满感染力，富有画面感。那么，怎样运用动态描写和静态描写相结合的方法写动物呢？

方法指导举例1.仔细观察要描写的对象。观察了解对象静止状态下是什么样子的，活动起来又是什么样子的。无论是观察静态，还是动态，都要突出事物的特征。观察静态，可以抓住颜色、形状、样子等特点；观察动态，可以抓住典型的