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2026年秋北京版初中七年级体育与健康上册第6单元第2课《简易冰雪运动练习》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是北京版初中七年级体育与健康上册第六单元第二课内容，隶属于2026新课标“冰雪类运动”学习板块，是在第一课“冰雪运动基础知识”基础上的实践延伸课，采用陆地简易化改造的方式设计学练内容，解决多数地区缺乏真冰真雪场地的实际问题，保障全体学生都能参与冰雪运动练习，为后续学习更复杂的冰雪运动动作打下基础。

（二）育人价值

1.本课既注重发展学生平衡、协调、灵敏等基础身体素质，提升冰雪运动核心能力，又依托北京冬奥遗产，落实新课标“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的教学要求，将体育品德培养融入学练全过程，落实冰雪运动进校园的政策要求，帮助学生养成终身参与冰雪运动的意识与习惯。

二、学情分析

（一）身体基础

1.七年级学生年龄在12-13岁，正处于身体素质发展的黄金关键期，协调性、灵敏性发展速度快，学生好动爱玩，对新鲜小众的冰雪运动充满好奇心与探索欲；但绝大多数学生没有接触过正规冰雪运动，缺乏冰上动作重心控制的经验，部分学生存在怕摔、怕出错的畏难心理，不同学生的平衡能力差异较大，需要分层设计学练内容。

（二）认知特点

1.七年级学生仍以具象认知为主，对直观示范、趣味活动的接受度远高于枯燥的理论讲解，学生已经具备初步的小组合作能力，能够完成组长分配的观察、互助任务