第2单元 第5课 智能班牌有互动 课件 粤教版信息技术六年级.pptxVIP

情境描述：教室门口新装的智能班牌可以显示课程信息，让同学们提前做好课前准备。让我们和小智、小慧一起探寻智能班牌的奥秘，通过编程制作一个满足我们学习生活需求的智能班牌吧!本单元学习主题：校园生活趣探秘

情境描述：本单元学习主题：校园生活趣探秘

1.能识别出智能班牌系统中的开环系统与闭环系统。2.能分析出智能班牌系统中各个子系统的功能与所需设备模块。3、能通过编程解决课程查阅问题。知目标

本课问题问题1：如何识别智能班牌系统中的开环系统与闭环系统？问题2：如何分析智能班牌系统中各个子系统的功能与所需设备模块？

《第5课智能班牌有互动》2025年广东教育出版社六年级珠珠老师信息科技课件2022新版课标内容-第2单元校园生活趣探秘-

1智能班牌巧设计2课程信息巧呈现《目录》信息科技

01智能班牌巧设计活动1

智能班牌巧设计01除了以上功能，智能班牌还可以拥有哪些功能呢?我们又该如何实现呢?

智能班牌巧设计01【微视频】智能班牌介绍

智能班牌巧设计011.请结合生活实际，了解不同班级的管理需求，并思考其智能班牌中的执行程序效果。将你的思考填写在表中。勤思考班级管理需求智能班牌功能输入量的数据类别系统类型例:查看每天的课程表例:按翻页按键查看每天的课程安排√开关量□连续量√开环□闭环

智能班牌巧设计012.请根据分析出的功能，思考其对应的子系统，并分析每个子系统所需的设备模块。将