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2026年骨干教师示范引领自查报告

一、基本履职情况

作为2024年认定的市级中小学骨干教师，任期内我承担九年级2个班的化学教学任务，同时兼任学校化学教研组组长、青年教师导师团导师，2024-2026学年累计完成课时量412节，远超学校规定的年均320节课时要求，学生评教满意度分别为96.8%、98.2%，位列年级学科组前2%。本学年我牵头完成校级微型课题2项，参与市级重点规划课题1项，指导3名青年教师完成达标课验收，开展校级及以上示范公开课、专题讲座8次，牵头开发校本拓展课程1门，现将一年来示范引领作用发挥情况逐项自查如下：

二、师德师风示范引领情况

作为骨干教师，我始终把师德师风作为立身立教的核心准则，严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求，全年无有偿补课、校外兼职、违规收受礼品等违反师德规范的行为。在教研组日常活动中，我牵头制定了《化学教研组师德师风建设公约》，每双周开展1次师德分享交流活动，全年累计组织师德专题学习6次，分享一线优秀教师育人案例12个，带动组内12名教师全部完成年度师德师风学习考核，考核合格率100%，其中2名教师获评学校“师德标兵”。

针对学困生转化，我带头落实“全员育人导师制”，结对帮扶8名九年级化学基础薄弱学生，建立个人学情档案，每周开展1次一对一辅导，一学年累计帮扶课时102节，帮扶学生化学平均成绩从期初的42.3分提升至期末的68.7分，