小学一年级数学下册《数位对齐巧口算：两位数减整十数、一位数（二）》教案.docxVIP

小学一年级数学下册《数位对齐巧口算：两位数减整十数、一位数（二）》教案

一、教学内容分析

本课是西师大版小学数学一年级下册第四单元“两位数加减整十数、一位数”的第二课时，核心教学内容为两位数减整十数和两位数减一位数（均不退位）的口算。【基础】这是学生在掌握了整十数加减整十数、两位数加整十数和一位数（不进位）以及认识了100以内数的组成基础上进行教学的。它既是加法口算知识的迁移与深化，又是后续学习退位减法以及多位数加减法的重要基石，在整个计算体系中起着承上启下的关键作用。

教材编排注重情境创设与算理直观，通过折纸鹤、摆铅笔等生活情境引出减法问题，并借助计数器、小棒图半抽象地展示计算过程。【重要】本课时的核心数学思想是“数位对齐”和“计数单位相加减”。其基本原理是：只有相同计数单位的数才能直接相减，即几个十减几个十，几个一减几个一。通过本节课的学习，学生将进一步理解减法的含义，掌握不退位减法的口算方法，为形成良好的数感和运算能力奠定基础。

二、学情分析

一年级学生正处于由具体形象思维向初步抽象逻辑思维过渡的阶段。在学习本课之前，学生已经能够熟练进行20以内的减法，理解了减法的基本含义，并且通过上节课的学习，掌握了两位数加整十数、一位数的口算方法，深刻体会了“相同数位上的数相加”的道理。【基础】这些都是本课学习的重要知识基础和方法支撑。

然而，减法与加法在思路上虽有联系但也有区别，学生容