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2026年中小学教职工人事职称评定考核制度

本制度适用于全国各级各类公办中小学（含普通小学、普通初中、普通高中、九年一贯制学校、十二年一贯制学校、特殊教育学校、工读学校、专门教育学校）、公办幼儿园、教育系统下属校外教育机构（含少年宫、教育教研中心、电化教育馆、学生资助管理中心、教育考试院等承担教育公共服务职能的事业单位）在岗正式教职工，民办中小学、民办幼儿园、营利性校外教育培训机构在职专任教师职称评定可参照本制度执行，各省级教育行政部门、人力资源社会保障部门可结合区域教育发展实际制定本地实施细则，细则核心条款不得与本制度要求冲突，不得新增非必要参评门槛。

一、评定基本原则

1.育人为本、师德为先：坚持把立德树人成效作为职称评定的首要标准，全面考察教职工的思想政治素质、师德师风表现、育人工作实绩，实行师德师风“一票否决制”，所有参评人员必须提供近3年师德师风考核合格证明，存在师德失范行为的一律取消参评资格，已获得职称的按程序撤销。

2.注重实绩、倾斜一线：突出教育教学实绩权重，破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”不良倾向，职称岗位指标、评定政策优先向一线教学岗位、乡村学校、薄弱学校、特殊教育领域倾斜，严格限制非一线教学人员占用一线教师职称评定名额。

3.分类评价、科学精准：针对不同岗位、不同学段、不同区域教职工的工作特点，建立差异化评价指标体系，避免“一把尺子量到底”