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小学英语词汇记忆策略与生活化教学研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，词汇记忆是学习的基础，但传统死记硬背的方式容易导致学生兴趣低落、遗忘率高。本文结合生活化教学理念，探讨小学英语词汇记忆的有效策略，通过创设真实情境、运用多元感官、融入游戏互动等方式，帮助学生将词汇与生活经验建立联系，提升记忆效率与学习积极性。研究结果表明，生活化教学不仅能增强词汇记忆的趣味性，还能培养学生的自主学习能力，为小学英语教育提供实践参考。

**关键词**

小学英语；词汇记忆；生活化教学；多元策略；情境创设

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。在小学阶段，词汇是语言学习的基石，但如何