我做守信小先锋和信任做朋友.pptx

课件：青少年诚信德育实践指南;CONTENTS;我做守信小先锋和信任做朋友;课件：青少年诚信德育实践指南;课件：青少年诚信德育实践指南;引言;引言;守信与信任的核心内涵与内在关联;守信与信任的核心内涵与内在关联;1守信：个人层面的道德承诺与行为兑现;2信任：社会层面的关系联结与正向预期;3守信与信任的双向互动逻辑;当前青少年守信实践的现状与共性偏差;当前青少年守信实践的现状与共性偏差;1青少年守信实践的整体发展态势;2青少年守信认知与行为的共性偏差;2青少年守信认知与行为的共性偏差;2青少年守信认知与行为的共性偏差;2青少年守信认知与行为的共性偏差;3偏差产生的核心成因分析;3偏差产生的核心成因分析;3偏差产生的核心成因分析;3偏差产生的核心成因分析;做守信小先锋、与信任做朋友的分层实践路径;做守信小先锋、与信任做朋友的分层实践路径;1个人层面：从小事做起，筑牢守信的认知与行为基础;1个人层面：从小事做起，筑牢守信的认知与行为基础;1个人层面：从小事做起，筑牢守信的认知与行为基础;1个人层面：从小事做起，筑牢守信的认知与行为基础;2群体层面：在场景实践中构建双向信任关系;2群体层面：在场景实践中构建双向信任关系;2群体层面：在场景实践中构建双向信任关系;3社会层面：参与公共信任网络建设，践行青年责任;3社会层面：参与公共信任网络建设，践行青