第三节 动量守恒定律（表格式教学设计）高中物理粤教版2019选择性必修第一册.docxVIP

第三节动量守恒定律

年级

高二年级

学科

物理

教师

课题

第三节动量守恒定律

教学

目标

物理观念

了解系统、内力和外力的概念；知道动量守恒定律的表达式及物理含义；知道动量守恒定律适用的条件和适用范围。

科学思维

会应用动量定理和牛顿第三定律分析每个物体的动量变化情况，能运用演绎方法推导出动量守恒定律的表达式。

科学探究

应用动量定理和牛顿第三定律推导出动量守恒定律，养成科学推理和科学论证的思维习惯。

科学态度

与责任

运用动量守恒定律分析生产生活中的现象，深化运动与相互作用观念，体会物质世界的多样性与统一性，感受动量守恒定律的简洁性与普适性。

教学

重难点

1.了解系统、内力、外力的概念(重点)。

2.会根据动量定理、牛顿第三定律推导动量守恒定律，理解动量守恒定律从“动量”的角度描述物体间的相互作用的本质(重点)。

3.能在具体问题中判断动量是否守恒，能熟练运用动量守恒定律解释相关现象和解决相关问题(重难点)。

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

教师：现象观察：

提问：保龄球和冰壶在撞击时，发生了力的作用，撞击前的动量和撞击后的动量是否发生改变？

学生现象观察，思考问题。

新课讲授一、动量守恒定律

教师：这里涉及到的两个物体，我们往往需要一起研究，可以把他们看成一个系统。那么，什么是系统？什么是内力？什么是外力？

学生：相互作用的两个（或多个）物体组成的整体通常