小学一年级数学《整十数加、减整十数》单元教学设计.docx

小学一年级数学《整十数加、减整十数》单元教学设计

一、整体设计理念与指导思想

本单元教学设计根植于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心理念，以发展学生核心素养为导向，致力于实现从“知识传授”向“素养形成”的深刻转变。我们深刻认识到，一年级学生的数学学习并非一张白纸，他们带着丰富的生活经验和朴素的数学直觉走进课堂。因此，本设计摒弃了机械训练、单纯记忆算法的传统模式，转而构建一个“以境启思、以问促探、以用固本”的生态系统。

【非常重要】运算能力并非简单的计算快慢，其核心在于对“算理”的理解。本单元的教学将牢牢抓住“计数单位”这一概念内核，引导学生在操作、观察、比较中，深刻体悟“整十数加