2026年北师大版小学四年级数学上册第六单元《可能性》优质教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级数学上册第六单元《可能性》优质教案

一、教材分析

（一）内容定位与课标要求

本单元是北师大版小学四年级数学上册第六单元《可能性》，属于2026新课标“统计与概率”领域，是小学阶段第一次系统安排概率知识的教学内容，对应新课标第三学段（3-4年级）要求：能结合具体情境，感受简单的随机现象，能定性描述简单随机事件发生的可能性大小，发展学生的数据意识与推理意识。本单元主要教学内容包括：认识事件发生的确定性与不确定性，能用“一定”“不可能”“可能”描述事件发生的可能性，探索简单随机事件发生的可能性大小规律，能根据已知条件判断可能性大小，为后续五年级学习可能性的定量描述、六年级学习概率知识奠定重要基础，对学生建立随机观念、培养数据分析能力具有重要的启蒙作用。

（二）教材编写特点

北师大版教材本单元编写突出三个特点：一是以生活情境为载体，选取摸球、抛硬币、转盘、抽奖等学生熟悉的生活游戏素材，贴合学生生活经验，降低概念理解难度；二是突出“做中学”，设计大量动手操作、试验探究活动，让学生在实践中体验随机现象的本质，符合新课标探究式学习要求；三是梯度清晰，从认识确定性到不确定性，再探索可能性大小，符合学生认知发展规律，逐步建立随机概念。

二、学情分析

（一）认知基础

1.四年级学生年龄在9-10岁，思维处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，已经具备一定的生活经验，