2026年北师大版小学四年级数学上册第一单元第21课《分数的加减法》优质课教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级数学上册第一单元第21课《分数的加减法》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时是2026年审定北师大版小学四年级数学上册第一单元“分数的初步运算”的第21课，属于数与代数领域“数与运算”主题，承接三年级下册“分数的初步认识”，后续衔接五年级“分数的四则混合运算”，是学生系统学习分数运算的起始课，在整数加减法运算的基础上完成分数运算的拓展，是落实新课标运算一致性要求的核心内容。

（1）本课时主要内容包括同分母分数加减法和简单异分母分数加减法，将整数加减法“相同计数单位才能相加减”的核心算理延伸到分数领域，体现了运算规则的一致性，帮助学生建立完整的数运算知识体系。

（二）编写意图

1.教材以学生熟悉的“分餐分物”生活情境为载体，设计了多层次的探究活动，引导学生通过动手操作、自主探究理解算理，避免机械记忆计算法则，符合四年级学生的认知发展规律。

（1）教材注重渗透数形结合思想，通过折纸、涂色等直观活动帮助学生建立分数加减法的直观表象，进而抽象出计算法则，体现了2026新课标“做中学”“用中学”“创中学”的教学要求，突出学生的主体地位。

（三）育人价值

1.通过分数加减法的学习，帮助学生感悟数运算的一致性，发展数感和运算能力，体会数学知识的内在联系，培养学生的迁移推理能力，落实数学核心素养，引导学生用数学知识解决生活实际问题，体会数学的应用价值。