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小学环境教育：校园绿化实践对空气质量改善的实证研究论文

**摘要**

校园环境作为小学生日常学习生活的重要场所，其绿化实践不仅关乎生态美学，更直接影响空气质量与师生健康。本研究通过实证分析校园绿化对空气污染物（如PM2.5、CO?）的改善作用，结合绿化植物选择、种植密度及维护管理等关键因素，探讨环境教育在提升校园生态质量中的实践价值。研究发现，科学合理的绿化布局能显著降低空气污染物浓度，且与学生的环境认知、行为习惯形成形成正向反馈。研究结果为小学环境教育课程设计及校园生态建设提供参考依据。

**关键词**

小学环境教育；校园绿化；空气质量；空气污染物；生态实践

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**一、引言**

校园，