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VR技术在高中地理教学中的实践应用与效果评价研究论文

**摘要**

随着信息技术的飞速发展，虚拟现实（VR）技术逐渐渗透到教育领域，为传统教学模式注入新的活力。高中地理作为一门兼具科学性与实践性的学科，其教学内容的抽象性、空间性和跨区域性特点，使得VR技术成为提升教学效果的有效工具。本文以VR技术在高中地理教学中的应用为研究对象，通过概念阐述、实践应用与效果评价，探讨其如何优化教学过程、激发学生兴趣、强化知识理解。研究发现，VR技术能够通过沉浸式体验、动态模拟和情境创设，显著提升地理教学的直观性和互动性，为学生的认知发展提供多维支持。

**关键词**

VR技术；高中地理；教学实践；效果评价；沉