统编版（新教材）小学五年级道德与法制上册第一单元第3课《抗日战争的中流砥柱》第2课时（分层作业）.docxVIP

3.抗日战争的中流砥柱（分层作业）统编版五年级道德与法治下册

第2课时

基础达标

一、填空题

1.1936年12月______和平解决，推动抗日民族统一战线正式形成。

2.日军为分割、封锁敌后根据地，推行残暴的______。

3.1940年，八路军在华北发起______，有力打击日军嚣张气焰。

4.华北敌后根据地群众创造______，利用地下工事开展游击斗争。

5.面对日军经济封锁，根据地开展______运动，实现自给自足。

6.全民族抗战分为正面战场与______，两大战场协同抗敌。

二、选择题

1.促成国共停止内战、一致抗日的关键事件是（）

A.九一八事变B.西安事变C.七七事变D.南京大屠杀

2.日军“囚笼政策”的主要目的是（）

A.主动和八路军停战谈判B.分割封锁敌后抗日根据地

C.主动撤出华北地区D.帮助百姓发展农业生产

3.百团大战的作战区域集中在（）

A.东北B.华北C.华南D.西北

4.地道战诞生并广泛使用的地区是（）

A.西南山区B.华北平原C.江南水乡D.黄土高原

5.敌后根据地实行减租减息政策，主要受益群体是（）

A.地主乡绅B.广大农民C.日本侵略者D.城市商人

6.百团大战的参战主体是（）

A.八路军B.新四军C.国民党军队D.东北义勇军

7.抗日民族统一战线团结的群体不包含（）

A.工人农民B.爱国学生华侨C.日本侵略者D.爱国将领

8.根据地