2026年北师大版小学四年级数学上册第六单元《可能性》完整教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级数学上册第六单元《可能性》完整教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是北师大版小学四年级数学上册第六单元，属于2026新课标“统计与概率”领域中“随机现象发生的可能性”主题内容，全单元共安排2课时教学，主要内容包括：感受随机事件发生的不确定性，能用规范的数学语言描述确定事件与不确定事件，探索简单随机事件发生的可能性大小与数量的关系。本单元是学生第一次系统接触概率相关知识，是后续第二学段、第三学段学习概率统计、计算事件发生可能性的基础，对发展学生的数据意识、推理意识等核心素养具有重要的奠基作用。

（二）单元编排特点

本单元编排遵循四年级学生的认知发展规律，突出“做中学”的新课标要求，以学生熟悉的生活游戏活动为载体，没有抽象灌输概率概念，而是通过抛硬币、摸球、转盘游戏等实践活动，引导学生在动手操作、观察记录、数据分析中亲身体验随机现象的特征，逐步建立对可能性的认知，符合从感性到理性的认知发展路径，同时注重联系生活实际，引导学生用可能性知识解决生活中的真实问题，突出数学的应用价值。

二、学情分析

（一）认知基础

四年级学生年龄在10-11岁，已经积累了丰富的生活经验，对生活中事件发生的不确定现象有初步的感性感知，比如玩抛硬币游戏、抽签选代表等活动都有过亲身经历，能够凭借直觉对事件发生的情况做出简单判断，已经掌握了统计、分类等相关基础知识，具备了基本的动