2026年9.4《全民守法》 教案_统编版高中思政必修3.docx

自身经历展开讨论，但缺乏将抽象法治知识转化为自觉行动的意识。他们容易将“守法”

自身经历展开讨论，但缺乏将抽象法治知识转化为自觉行动的意识。他们容易将“守法”

核心素养目标

1.政治认同：通过剖析“熊猫谣言案”中司法机关依法打击网络造谣、维护网络秩序的典型案例，理解我国法治建设对保障公共利益、维护社会稳定的重要意义，增强对“网络不是法外之地”的法治共识，坚定对中国特色社会主义法治道路的认同。

2.科学精神：理性分析网络谣言产生、传播与危害的内在逻辑，辨别虚假信息与合法表达的界限，培养基于事实、依据法律进行独立判断与批判性思考的能力。

3.法治观念：深刻理解全民守法的内涵，明确公民在网