2026年8.3《法治社会》 教案_统编版高中思政必修3.docx

《8.3法治社会》教学设计

核心

素养

目标

政治认同：认同我国法治社会建设的路径与成效，增强对法治中国建设的信心。

法治意识：结合AI换脸案例，树立尊法学法守法用法意识，学会用法律维护自身权益。

科学精神：辩证分析AI换脸技术的利弊，理解法治社会建设的系统性、长期性。

公共参与：主动为AI换脸治理建言献策，践行法治社会建设者的责任。

学情

分析

认知基础：学生在本课前两框内容的学习中，已经掌握了法治国家、法治政府的核心知识，对“法治”的核心要义有了初步认知，为学习法治社会相关内容奠定了理论基础。日常通过各类途径接触法治案例，对AI换脸相关的肖像权保护有直观感受，但对法治社会的具体内

涵、