2026年北师大版小学四年级数学上册第六单元《可能性》优质课教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级数学上册第六单元《可能性》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本单元是北师大版小学四年级数学上册第六单元，属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》（2026教学实施要求）中“统计与概率”领域的内容，是学生第一次系统学习随机现象的相关知识，承接第一学段学生在综合实践活动中积累的随机现象生活经验，为后续五年级学习用分数定量表示可能性大小、六年级感受概率的实际应用奠定基础，是学生建立随机观念、培养数据意识的核心起始内容。本单元核心内容分为两部分：一是区分确定事件与不确定事件，能用规范的定性语言描述事件发生的可能性；二是探索简单随机现象中可能性大小与数量的关系，能对可能性大小作出判断。

（二）编排特点

北师大版本单元教材遵循四年级学生的认知发展规律，以“活动体验”为核心编排，没有直接呈现抽象概念，而是通过摸球、抛硬币、转盘等学生熟悉的游戏活动，引导学生在操作、观察、统计、总结中感悟概念，突出“做中学”的理念，同时紧密联系生活实际，选取了抽奖、天气、活动策划等生活素材，帮助学生感受数学与生活的联系，落实核心素养的培养要求。

二、学情分析

（一）知识基础

四年级学生已经在第一学段的学习和日常生活中，积累了大量关于随机现象的感性经验，比如抽奖、抛硬币、摸奖等活动都有所接触，能模糊感受到有些事情不一定发生，但是没有形成规范的数学概念，也没有系统探索过可能性大小