《第三单元大单元教学设计》 教案 统编版语文五年级上册.docxVIP

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第三单元大单元教学设计

一、设计构想

单元主题

语文要素

生活情境

任务

教学内容

民间故事

了解课文内容，创造性地复述故事。

提取主要信息，缩写故事。

讲述民间故事，做民间故事传承人

任务一：走进民间故事

单元导读、集中学习生字词、《语文园地》日积月累

任务二：学习创造性地复述民间故事

《猎人海力布》

《牛郎织女》（一）

任务三：制作民间故事连环画

《牛郎织女》（二）

任务四：搜集民间故事

《快乐读书吧：从前有座山》

任务五：为故事会设计宣传海报

《习作：故事新编》

任务六：举办“经典永流传”民间故事会

《口语交际：讲民间故事》

二、设计说明

本单元是五年级上册第三单元，教材以“民间故事”为主题，选编了《猎人海力布》《牛郎织女》两个民间故事，根据篇幅和教学需要，《牛郎织女》分成了两部分。《猎人海力布》《牛郎织女（一）》是精读课文，《牛郎织女（二）》为略读课文。口语交际“讲民间故事”“习作：故事新编”一个是要求讲民间故事，一个是要求新编故事。《语文园地》在梳理与交流中梳理总结本单元民间故事的共同特点。“快乐读书吧”引导学生回顾读过的故事，并激励学生读更多的民间故事。

《猎人海力布》一文中，通过“救小白蛇”“要宝石”“听鸟语”“劝乡