13.圆明园的毁灭第2课时 课件 统编版语文五年级上册.pptxVIP

第2课时;课前导入;强调了圆明园的毁灭损失巨大。表达了作者对圆明园毁灭的痛惜之情，奠定了本文的基调。;;;;;圆明园的建筑和景观大致可以分为哪几类？;金碧辉煌的殿堂;坦坦荡荡

仿杭州花港观鱼;杏花春馆;水木明瑟;位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。;买卖街中城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。;“中外风景名胜”

“幻想的境界”;;;从这些表示时间的词语中可以感受到圆明园中收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的艺术价值。它的毁灭，实在是让人惋惜、心痛。;先秦时代的青铜礼器;历代名人书画;各种奇珍异宝;说说为什么人们给圆明园这么高的评价。;;写出了英法联军的野蛮、贪婪和无耻。;不行。“闯进”写出了侵略者的强盗行径，点明了英法联军暴力的强盗行为。它既暗示了圆明园的命运，也批评了清政府的无能，同时也点明了文章的中心。“凡是、统统、实在、任意”能让我们了解侵略者是如何破坏圆明园的，了解到他们破坏的力度之大、速度之快。;不能。“掠走”“搬运”“毁掉”一步步写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，奇珍异宝很多。这么多的瑰宝就这样化为了灰烬，揭示出侵略者践踏人类文化