小学六年级英语上册《Unit 7 Seeing a Film》第三课时教学设计.docx

小学六年级英语上册《Unit7SeeingaFilm》第三课时教学设计

一、教学背景分析

（一）学情精准分析【基础】

本课时的授课对象为小学六年级上学期的学生。这一阶段的学生在认知发展上，正处于从具体形象思维向初步抽象逻辑思维过渡的时期，他们具备了一定的观察、比较和归纳能力，对新鲜事物依然保持好奇心，但注意力集中的持久性仍有待加强。在知识储备层面，经过前两个课时的学习，学生已经掌握了关于电影类型的基本词汇（如cartoon,actionfilm,horrorfilm），以及核心句型“Shallwe…?”用于提出建议和“Whatisitabout?”用于询问电