第一单元 弦歌不辍：欣赏 原始狩猎图 教学设计 西大版初中音乐七年级上册.docxVIP

《第一单元弦歌不辍：欣赏原始狩猎图》教案

学科

初中音乐

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

西南大学版（2024）

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

教材分析

本课选自西南大学版七年级上册第一单元“弦歌不辍”，以《原始狩猎图》为教学核心作品，通过民族器乐合奏形式展现远古先民狩猎生活的场景。作品由钱兆熹作曲，采用1=F调，慢而自由的节奏风格，融合骨笛、打击乐与弦乐等元素，营造出神秘、庄严的远古氛围。该作品不仅是对原始文化的一次艺术再现，更承载着中华民族早期音乐形态的基因密码，具有极强的文化象征意义。在新课标背景下，本课强调学生通过聆听、感受、想象与表达，建立对传统音乐文化的认同感与审美感知力，是培养学生“审美感知”与“文化理解”素养的重要载体。

学情分析

七年级学生正处于身心发展的关键期，好奇心强，想象力丰富，但对抽象音乐语言的理解能力仍处于发展阶段。他们虽接触过部分民族乐器，但对“原始音乐”的概念较为模糊，缺乏对远古社会生活与音乐关系的直观认知。部分学生对慢速、自由节奏的乐曲易产生注意力分散现象，且难以捕捉旋律中的情感变化。因此，在教学中需借助情境创设、视觉辅助与身体律动等多元手段，激发兴趣，引导其从“听觉感知”走向“情感共鸣”。教师应注重以问题驱动学习，通过层层递进的任务设计，帮助学生突破对“非规则节奏”“重复性结构”的理解障碍，逐步建立起对民族器乐合奏的审美判断