初中九年级道德与法治《第十课 畅想未来：生涯规划与时代责任》导学案.docx

初中九年级道德与法治《第十课畅想未来：生涯规划与时代责任》导学案

??一、课标依据与核心素养指向

??本课设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》课程内容要求，对应“生命安全与健康教育”与“国情教育”模块，具体关联“认识自我”、“学会学习”、“职业启蒙”、“社会责任”及“国家认同”等内容。教学设计旨在通过系统性、体验性的学习活动，促进学生以下核心素养的综合发展：

??政治认同：通过理解个人命运与国家发展的紧密联系，增强对中国特色社会主义道路的认同，树立为国家发展贡献力量的志向。

??道德修养：在生涯探索中明确个人价值与社会价值的关系，涵养爱岗敬业、奉献社会、勇于担当的个人