八下历史第12课《加快改革开放和社会主义现代化建设步伐》教学设计公开课教案教学设计资料.docxVIP

八下历史

第12课《加快改革开放和社会主义现代化建设步伐》教学设计

一、学情分析

八年级学生已经掌握十一届三中全会、改革开放起步的基础史实，但对90年代改革深化、市场经济体制、理论指导、对外开放升级、国家发展战略等宏观、抽象概念理解困难。

本课通过大白兔奶糖生活化、具象化线索，把抽象制度、理论、战略转化为企业真实变化，降低理解难度，实现深度学习。

二、核心素养

1.?唯物史观：认识思想解放、制度变革、国家战略推动社会经济发展。

2.?时空观念：精准掌握1992、1997、2001关键时间节点与历史事件。

3.?史料实证：依托企业发展史实印证改革开放深化的历史进程。

4.?历史解释：能用“奶糖变迁”系统解释改革、开放、理论、战略的内在逻辑。

5.?家国情怀：感受中国改革攻坚克难、不断突破的时代精神与制度优势。

三、教学重难点

重点：中共十四大、中共十五大、中国加入WTO、跨世纪发展战略

难点：理解邓小平理论对市场经济改革的思想领航价值、改革与开放的内在关系

四、教学方法

线索贯穿法、情境教学法、问题探究法、史料分析法

五、教学过程（全流程可直接上课）

（一）新课导入（3分钟）

同学们，在老一辈人的记忆里，大白兔奶糖曾经是最稀缺、最珍贵的甜蜜。改革开放初期，买糖要凭票、生产按计划，企业不能多生产、不能随便卖。

但到了20世纪90年代之后，大白兔奶糖变了：产量多了、口味多了、卖到全世界