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公共服务分工视角下留守儿童课后服务有效供给研究——以L市L县为例.pdf

公共服务分工视角下留守儿童课后服务有效供给研究——以L市L县为例.pdf

    摘要

    摘要

    随着乡村振兴战略推进与社会公平理念深化，留守儿童课后服务已成为保障儿童发展、补齐农村教

    育短板的主要因素。我国农村留守儿童数量长期保持较高的数量，义务教育阶段留守儿童占比超75%，

    父母监护的缺少导致其课后时段面临学业辅导缺失、心理疏导不足等需求缺口。尽管国家层面已出台多

    项政策将留守儿童课后服务纳入基本公共服务体系，强调多元主体协同参与，但政策落地最后一公里仍

    存在供给失衡等实践问题。

    本研究目的是系统探究

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