1确定位置第二单元图形的位置与运动1.结合具体情境认识数对,掌握用数对表示位置的方法,能在方格图中用数对表示物体的位置。(重点)2.经历用数对表示物体位置的探索过程,体验用数对表示位置的必要性和简洁性,渗透坐标思想,发展空间观念。(难点)3.感受用数对确定位置在生活中的广泛应用及其重要性,产生热爱数学的积极情感。学习目标情境引入某位同学要去电影院看电影,你能帮他找到位置吗?探索新知竖排叫做列,确定第几列一般从左向右数。横排叫做行,确定第几行一般从前往后数。1小红在什么位置?小红在第3列第2行。说一说什么是列?什么是行?探索新知小红的位置可
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