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小学美术单元化教学与社会主义核心价值观的融合研究论文

**摘要**

在新时代教育背景下，小学美术教育不仅是培养学生的审美能力，更是塑造其价值观的重要途径。单元化教学作为系统性教育改革的重要模式，与社会主义核心价值观的融合能够有效提升教学实效。本文通过分析小学美术单元化教学的特点及其与核心价值观的内在联系，探讨二者融合的实践路径，旨在为小学美术教育提供理论参考和实践指导。研究发现，通过主题式单元设计、情境化教学活动、跨学科融合等方式，能够使学生在艺术实践中潜移默化地接受核心价值观的熏陶，促进其全面发展。

**关键词**

小学美术；单元化教学；社会主义核心价值观；审美教育；价值渗透

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