原创力文档六图形的位置与运动（一）1确定位置结合现实情境，理解用数对表示位置的必要性，感受数形结合思想。（重点）经历数对的抽象形成过程，探究用数对确定位置的方法，体会数对与方格纸上的点的对应关系，并能在方格纸上用数对确定位置，发展空间观念与推理能力。（难点）学习目标情境导入各自说一说自己在班上座位的位置。说一说：怎样描述才是最合理的呢？从前面数是第几排。从右面数是第几列。具体该怎么表达呢？这节课我们学习用数对确定位置。情境导入说一说，淘气坐在哪个位置？笑笑呢？(教材P82)探索新知这是淘气所在班级的座位图。笑笑淘气探索新知笑笑淘气第1组
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