7.3.3 百分数与扇形统计图问题提出（3） 课件 2026秋新西师大版数学六年级上册 .ppt

第七单元百分数与扇形统计图3问题提出第3课时问题提出（3）学习目标会结合平均数、排序数据计算达标人数、达标率，能解读统计表格中的百分数信息。理解不同达标线对达标率的影响，能结合实际情况合理确定体育达标标准，会根据总人数与达标率计算达标、不达标人数。（重点）准确解释各类百分数的实际含义，区分生活中可达到100%、无法达到100%的百分数场景，熟练计算部分量占总量的百分比。（难点）情境导入每一次起跳，都是自我超越！探索新知从六年级同学中随机抽取40位，设计确定六年级同学1分跳绳达标线的方法。3怎样根据这些同学的跳绳情况确定六年级同学的1分跳绳