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初中语文教学中学生阅读理解能力的培养研究论文

**摘要**

在初中语文教学中，学生阅读理解能力的培养是核心素养教育的核心环节。当前，阅读理解能力已成为评价学生语文综合能力的重要指标，但传统教学模式中仍存在重知识轻能力、重应试轻素养的问题。本文结合教学实践，从阅读兴趣激发、阅读方法指导、阅读资源整合三个维度探讨学生阅读理解能力的培养路径，旨在为语文教学提供实践参考。研究表明，通过构建多元化的阅读环境、优化阅读教学方法、强化阅读评价机制，能够有效提升学生的阅读理解能力，促进其语文素养的全面发展。

**关键词**

初中语文；阅读理解能力；培养策略；核心素养；教学实践

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**一、引言**

语文，