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初中数学量感教学与信息技术融合的实践研究论文

**摘要**

在信息化教育背景下，初中数学量感教学与信息技术的融合成为提升学生数学核心素养的重要途径。本研究以量感培养为核心，探讨信息技术如何优化教学设计、丰富学习体验、促进学生思维发展。通过分析教学实践中的具体案例，总结出技术赋能量感教学的策略与挑战，为初中数学教育提供实践参考。研究表明，合理运用信息技术能够有效突破传统教学的局限性，使量感培养更加直观、生动、个性化，但同时也需关注技术应用的适切性与教师信息素养的提升。

**关键词**

量感教学；信息技术；初中数学；融合策略；核心素养

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**一、引言与背景**

数学作为人类文明的重要载体，其