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2026年小学一年级课外访万家工作计划

一、工作背景与目标

一年级是学生义务教育的起始阶段，是学习习惯养成、社会适应能力发展、家校信任关系建立的关键期。2025学年我校一年级新生入学数据显示，82%的学生为双职工家庭子女，41%的学生由祖辈协助照料日常起居，12%的学生属于外来务工人员随迁子女，7%的学生存在不同程度的入学适应障碍，另有3%的学生经初步筛查存在情绪管理、语言表达等方面的发展性差异。部分家长存在“重知识灌输、轻习惯培养”“将教育责任全部归于学校”“缺乏科学的低龄儿童沟通方法”等认知偏差，家校信息不对称、协同不到位的问题较为突出。

为深入落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《义务教育学校管理标准（2022年修订）》相关要求，破解一年级家校协同痛点，特制定本学年“课外访万家”工作计划。本年度家访工作核心目标为：

1.全覆盖走访一年级6个教学班共276名学生家庭，做到“不落一户、不漏一人”，家访信息建档率100%，问题跟踪闭环率100%；

2.全面掌握学生家庭结构、成长环境、居家行为习惯、家长教育诉求等基础信息，为每名学生制定个性化成长指导方案；

3.向家长传递科学的低龄儿童教育理念，解答幼小衔接适应、学习习惯培养、心理健康引导等方面的疑问，家长教育理念认知合格率较学年初提升60%以上；

4.建立稳定的家校沟通渠道，化解潜在的家校矛盾，家长对学校工作满意度达