医学生职业生涯规划与就业指导课程实施分析.pdfVIP

青年就业

学术争鸣

医学生职业生涯规划

与就业指导课程实施分析

O郑丽陈梓烨

华陈美俊

随着社会的进步以及主要矛盾的转视具体情况予以开设，通常以18至36课

变，健康服务业在追求美好生活中所占据时为主；最后，对于关键知识点的理解及教

的地位日益重要。但是，在医疗人才培养学方法的运用缺乏深度，没有体现课程特

摘要：为了对医学领域却出现了严重的“两极分化”现象：医色与多样性。

生职业生涯规划与就学生供应过剩与基层及贫困地区医疗资（二）教学师资专业素养欠缺

业指导课程实施情况源稀缺并存。这就呈现出医学生失业，医大部分课程的实施及指导者均由就业

有充分的了解，深入剖院需求无法满足”的困境。产生这种现象指导中心、辅导员以及部分具备人文背景

析医学生职业规划与的内在深层原因主要源于两个方面：一是但无专业资格的教师担任。他们在职业生

就业指导课的执行状我