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中华优秀传统文化融入初中英语阅读课堂教学模式的构建与应用研究.pdf

中华优秀传统文化融入初中英语阅读课堂教学模式的构建与应用研究.pdf

    摘要

    摘要

    在全球化的背景下以及《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求下，

    跨文化能力的培养成为落实外语学科核心素养的关键目标之一。然而，在当前的

    初中英语阅读课堂教学中，中华优秀传统文化融入课堂教学的过程中一定程度上

    存在碎片化、浅层化的问题，这在某种意义上制约了初中生跨文化能力的发展。

    此外，现有的中华优秀传统文化融入英语教学模式研究大多聚焦于大学阶段，关

    注初中阶段的教学模式实证研究仍较为匮乏。

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