2.5 可化为一元一次方程的分式方程 第一课时 课件—2026-2027学年湘教版《数学》八年级上册.pptxVIP

第2章分式

学习目标

1.知道分式方程的概念，会解可化为一元一次方程的分式方程.

2.理解方程无解的原因，会对分式方程的解进行检验.

3.经历“分式方程——整式方程”的探究过程培养分析问题、解决问题的能力，体验数学的转化思想.

知识回顾

方程的概念：指含有未知数的等式.

一元一次方程：指只含有一个未知数，未知数的最高次数为1且两边都

为整式的等式.

二元一次方程：指含有两个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程.

方程里面所有的未知数都出现在分子上，分

母只是常数而没有未知数.

两者都是整式方程.

解：去分母，得3(x+2)-2(2x-3)=12.

去括号，得3x+6-4x+6=12.

移项、合并同类项，得-x=0.系数化为1,得x=0.

解方程：

为了更好地践行“绿水青山就是金山银山”的理念，某村计划组织

村民在荒坡上种9600棵树，后来由于青年志愿者的支援，每天种树的棵数是原计划的一倍，结果提前4天完成任务.设原计划每天种x棵树，试用含x的等式表示问题中的等量关系.

新知探究

上述问题中存在以下等量关系：

原计划的天数-实际天数=4.

由于原计划每天种x棵树，则实际每天种棵树.

根据上述等量关系，可以得到含有未知数x的等式：

新知探究

分式方程：

像这样，分母中含有未知数的方程叫作分式

方程.

新知探究

判断一个式子是