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核心素养视域下初中地理大单元教学设计研究.pdf

核心素养视域下初中地理大单元教学设计研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着新课程改革的持续深化，核心素养培育已经成为基础教育的核心目标。《义务教育

    地理课程标准（2022年版）》明确要求地理教学需以核心素养为导向，实现从知识传授到

    素养培育的转型。在此背景下，传统初中地理的碎片化教学已难以满足我国的育人需求，

    而大单元教学凭借其整体性、系统性与情境性的优势，通过系统整合教学内容、创设真实

    情境，成为核心素养落地的有效载体。开展核心素养视域下初中地理大单元教学设计研究，

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