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初中数学“综合与实践”课程中的数学问题解决能力培养策略论文

**摘要**

在初中数学“综合与实践”课程中，数学问题解决能力的培养不仅是知识应用的延伸，更是学生逻辑思维、创新意识与实践能力的综合提升。当前，部分教学实践仍存在重理论轻应用、重技巧轻思维的现象，导致学生面对实际问题时难以灵活迁移知识。本文基于对课程特点与学生认知规律的分析，提出通过情境创设、合作探究、问题分层等策略，引导学生从“解题”走向“解决问题”，从而实现数学核心素养的全面发展。

**关键词**

初中数学；综合与实践；问题解决能力；培养策略；核心素养

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**一、引言**

数学教育的本质，不仅是传授公式定理，更是点燃学生对未