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小学生视角下的校园绿化设计优化策略研究论文

**摘要**

校园绿化是小学生成长环境的重要组成部分，其设计是否科学、合理直接影响学生的身心健康与学习体验。本研究从小学生视角出发，结合其认知特点、行为习惯及情感需求，探讨校园绿化设计的优化策略。通过实地调研、问卷调查及访谈，分析当前校园绿化存在的问题，提出具有针对性和可操作性的改进建议，旨在构建更加人性化、生态化、趣味化的校园绿化空间，为小学生的全面发展提供优质的自然环境支持。

**关键词**

校园绿化；小学生；设计优化；生态环境；情感体验

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**一、引言**

校园是小学生学习、生活的重要场所，而校园绿化作为其物理环境的重要组成部分，不仅能够