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小学Python编程教学中的学生信息素养培养模式研究论文

**摘要**

在信息技术高速发展的今天，编程已成为21世纪必备的核心素养之一。小学阶段作为学生信息素养培养的关键期，Python编程以其简洁易懂、应用广泛的特点，逐渐成为基础教育阶段的重点教学内容。然而，当前小学Python编程教学仍存在重技能轻素养、重知识轻实践等问题，导致学生信息素养发展不均衡。本研究旨在探索小学Python编程教学中学生信息素养的培养模式，通过分析教学现状、提出针对性策略，为提升学生信息素养提供理论依据和实践参考。

**关键词**

小学教育；Python编程；信息素养；培养模式；教学策略

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###一、引言