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基于人工智能的中学信息技术课程教学效果评价体系构建与应用研究论文

**摘要**

在人工智能（AI）技术飞速发展的时代背景下，中学信息技术课程的教学模式与评价体系正经历深刻变革。传统评价方式已难以全面衡量学生的信息素养与创新能力，而AI技术的融入为构建科学、高效的教学效果评价体系提供了新路径。本研究旨在探讨基于AI的中学信息技术课程教学效果评价体系的构建与应用，通过分析当前评价体系的不足，结合AI技术优势，提出优化策略与实践方案，以期为提升信息技术教学质量、促进学生全面发展提供理论依据和实践参考。

**关键词**

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**一、问题的提出**

随着信息技术的普及和人工智能的兴起，中学信息技术课