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第1章第4节常见的盐2教学设计

一、教学目标

科学观念

了解盐的溶解性规律，掌握钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐均易溶，盐酸盐中除AgCl外均溶，硫酸盐中除BaSO?外均溶（CaSO?、Ag?SO?微溶），碳酸盐大多难溶（钾盐、钠盐、铵盐除外）。理解复分解反应的定义及发生条件（生成物有沉淀、气体或水）。知道酸碱盐之间的反应属于复分解反应，掌握盐的多种制取方法。

科学思维

通过归纳盐的溶解性规律，培养分类与归纳的思维能力。通过分析复分解反应的条件，培养逻辑推理与判断能力。通过比较不同盐的制取方法，培养发散思维与综合分析能力。

探究实践

能运用盐的溶解性规律判断常见盐的溶解性，能根据复分解反应条件判断反应能否发生。能设计并书写制取常见盐的化学方程式，能运用所学知识解决简单的化学问题。

态度责任

认识盐在日常生活和工业生产中的重要作用，体会化学与生活的紧密联系。培养严谨求实的科学态度，增强学习化学的兴趣和社会责任感。

二、教学重点与难点

教学重点

1.盐的溶解性规律及其应用。

2.复分解反应的定义及发生条件。

3.盐的制取方法及化学方程式的书写。

教学难点

1.复分解反应条件的灵活运用，判断反应能否发生。

2.根据复分解反应条件，选择合适的制取方法并正确书写化学方程式。

三、教学准备

多媒体课件（PPT）、板书用具、相关实验图片或视频资料、课堂练习学案。

四、教学过程

（一）导入新课