2026年秋北师大版高中数学必修五《数列求和》说课教案.docxVIP

2026年秋北师大版高中数学必修五《数列求和》说课教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本节课是2026年秋北师大版高中数学必修五数列模块的核心拓展内容，安排在等差数列、等比数列的通项公式与基础前n项和公式教学之后，是对基础数列求和方法的延伸，也是高考数学数列模块的高频考点，上承函数的性质探究，下接不等式证明、实际应用问题建模，在整个高中数学知识体系中起到承上启下的衔接作用。

2.本节课内容符合2026版普通高中数学课程标准“函数主线”的设计逻辑，是数列模块落实数学运算、逻辑推理、数学建模核心素养的重要载体，要求学生能将陌生数列转化为已知的等差、等比数列解决求和问题，体现“化归”的核心数学思想。

（二）内容编排特点

1.教材按照“情境引入—方法探究—应用巩固—拓展提升”的逻辑编排内容，本节课选取的三类基础求和方法（分组求和、裂项相消、错位相减）均从生活实例切入，符合新课标“情境化教学”的要求，避免了方法讲解的抽象性。

2.配套习题按照分层逻辑设计，基础题对应单一方法的直接应用，提升题对应方法的混合识别，拓展题对应真实情境的建模应用，兼顾不同层次学生的学习需求，符合“全员发展、差异发展”的新课标教学理念。

（三）新旧知识关联

1.本节课的三类求和方法均可以和小学阶段的计算方法形成迁移：分组求和对应小学的凑整分组计算、裂项相消对应小学的分数拆分抵消计算、错位相减对应小学的竖