2026秋新教科版六年级科学上册《4.6制作摆钟》教学课件.pptxVIP

聚焦我们能不能也制作这样一个摆？摆的摆动快慢与什么因素有关？

制作摆钟6

活动一：实验方案设计探索影响摆的摆动快慢的因素有哪些？可能与摆锤的质量有关。可能与摆绳的长度有关。

活动一：实验方案设计探索探究摆长影响时，保持摆锤质量、摆幅相同。探究质量影响时，保持摆长、摆幅相同。“控制变量法”是一种科学研究方法，用于探究多个因素中某个特定因素对结果的影响。它的核心是在实验中，只改变一个要研究的因素，而保持其他所有可能影响结果的因素相同，然后观察这个唯一改变的因素对结果产生的影响。

活动二：实验探究探索调整摆绳的长度，观测并记录摆绳长度不同的摆30秒摆动的次数实验多次，取平均值。减少误差

活动二：实验探究探索提出的问题：摆的摆动快慢与摆绳长度有关吗？我们的猜测：摆的摆动快慢与摆绳长度有关，摆绳越长，摆动得越慢；摆绳越短，摆动得越快。实验器材：铁架台、秒表、长短不同的细绳、摆锤。需要改变的条件：摆绳的长度。不能改变的条件：摆锤质量和形状、摆幅等。

活动二：实验探究探索实验方法：1.把细绳固定在铁架台上，下端挂上一个摆锤，让摆小幅度地自由摆动。观测摆30秒摆动的次数，实验多次，取平均值。2.保持摆锤质量不变，依次缩短摆绳的长度，观测摆绳长度不同的摆30秒摆动的次数，实验多次，取平均值。怎样改变摆锤