初中道德与法治九年级“人贵诚信”大单元议题式教学导学案.docx

初中道德与法治九年级“人贵诚信”大单元议题式教学导学案

一、课标依据与教材定位

【基础·课标拆解】

本导学案严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段（7-9年级）“法治教育”与“中华优秀传统文化教育”模块。核心素养锚点如下：政治认同维度，要求理解社会主义核心价值观国家层面“富强、民主、文明、和谐”与个人层面“爱国、敬业、诚信、友善”的辩证关系，认同诚信是中华民族的根文化；道德修养维度，指向个人品德中的“守信重诺”，要求将诚信内化为言行一致的生活态度；法治观念维度，需掌握民法典第7条“诚信原则”及征信体系相关法律常识，形成“守法诚信、违法失信”的基本法理逻辑；健全人格维度，