2026年秋北师大版高中数学必修五《数列求和》微课教案.docxVIP

2026年秋北师大版高中数学必修五《数列求和》微课教案

一、教材分析

（一）内容定位

本内容选自2026年审定北师大版高中数学必修五第二章第3节，是在学生系统学习等差数列、等比数列的定义、通项公式、常规前n项和公式之后的拓展内容，符合2026版普通高中数学新课标“数列模块要强化实际应用、聚焦核心素养落地”的要求，承载着落实数学运算、逻辑推理、数学建模三大核心素养的任务，既是对前面数列通项、特殊数列求和知识的延伸，也是后续学习高等数学级数内容、解决生活中递推类实际问题的基础，在整个数列知识体系中起到承上启下的衔接作用。

（二）教材内容特点

北师大版本次修订的教材内容全部采用情境化导入设计，本小节配套了攒零花钱、社区快递派件统计、校园文创产品销量测算3个贴近高中生日常的实例，没有直接给出求和方法的定义，而是引导学生从实际问题中自主抽象出数列模型，对比常规等差、等比数列的差异，自主推导求和方法，完全符合新课标“做中学、用中学、创中学”的教学理念，给课堂的互动设计、分层教学留足了空间。

（三）育人价值

本小节内容通过生活问题转化为数学模型的过程，能让学生直观感受到数学和日常的关联，破除“数学无用”的认知偏差，同时三种求和方法的推导和运算过程，能有效培养学生严谨细致的运算习惯、分类讨论的逻辑思维，以及主动用数学工具解决实际问题的应用意识。

二、学情分析

（一）知识储备

参与本次学习的是高二年