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小学阶段编程思维启蒙与编程实践相结合的教学策略探究论文

**摘要**

在信息时代背景下，编程思维已成为学生核心素养的重要组成部分。小学阶段是编程思维启蒙的关键期，将编程思维融入日常教学，并结合编程实践，能够有效提升学生的逻辑思维、问题解决及创新能力。本文通过分析编程思维的核心内涵及其与编程实践的结合路径，探讨小学阶段编程思维启蒙的教学策略，旨在为教师提供可操作的教学方法，促进学生在轻松愉快的氛围中逐步掌握编程技能，为未来学习打下坚实基础。

**关键词**

编程思维；小学教育；编程实践；教学策略；核心素养

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**一、概念阐述**

编程思维并非简单的代码编写，而是一种以逻辑推理为核心，通过分